2006年1 2月2日，廣東東莞市惠亞保安部主任劉天明及永寧社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)共80名家長、學(xué)生一行驅(qū)車100多公里來到河源市和平縣大壩鎮(zhèn)石谷村，給石谷小學(xué)帶去了1000多冊圖書，幫助石谷小學(xué)建立圖書室。隨后，劉天明作為策劃負(fù)責(zé)人和2名志愿隊(duì)學(xué)生步行6公路山路，到離學(xué)校最邊遠(yuǎn)的貧困生家中體驗(yàn)艱難求學(xué)之路。

1000多冊“精神食糧”

2006年12月2日，經(jīng)過近1個小時(shí)的奔波，志愿隊(duì)來到了河源市和平縣縣城?？h城不大，人也不多，只有一個“福和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園”的大牌子十分醒目地樹立在路邊。大壩鎮(zhèn)石谷村離縣城還很遠(yuǎn)，地處偏遠(yuǎn)，大巴車無法進(jìn)入，大伙只能把捐贈的圖書和文具以及行李轉(zhuǎn)移到悍馬俱樂部的越野車上。大隊(duì)兵分兩路，一路車隊(duì)由“悍馬”率領(lǐng)從山路正面進(jìn)村；一路從高速路上下來，徒步從山腰側(cè)面一條小徑下山進(jìn)村。

走過一段艱難的山路，劉天明與小欖永寧社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)、家長、學(xué)生等人到達(dá)目的地石谷村石谷小學(xué)。和平縣是廣東省1 6個貧困縣之一，全縣人口18萬，2005年縣政府財(cái)政收入不到1000萬，石谷村所在的大壩鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展在全縣屬于中等水平，而石谷村的經(jīng)濟(jì)水平在大壩鎮(zhèn)屬中下水平。志愿者們的到來為石谷小學(xué)送來了1000多冊圖書，石谷小學(xué)校長曾海淀是一位有著2 0多年教齡的老師，對于送來的書籍非常珍惜，專門騰出一間老師的辦公室做圖書室，并專門制作了兩個大書架術(shù)存放。

“山里的孩子缺乏課外讀物，視野非常狹窄，這些圖書提供了一個機(jī)會讓孩子接觸外面的世界。”捐贈的圖書相當(dāng)豐富，《十萬個為什么》、《辭?！返葧荚谄渲?，石谷小學(xué)的同學(xué)拿到書之后，都愛不釋手。社區(qū)團(tuán)委書記布寶史介紹說：“在小欖義工開展的‘多背一公斤’活動中，我們從志愿者處了解到石谷村非常貧困，學(xué)生非常缺乏課外讀物，便由劉天明負(fù)責(zé)策劃這項(xiàng)活動，經(jīng)過一個多月策劃籌備工作，于11月中旬發(fā)動永寧社區(qū)所屬的永康和永寧中心小學(xué)學(xué)生把自己的課外書捐出，學(xué)生家長反響踴躍而熱烈，短短三天便捐到了1000多冊圖書，幫助石谷小學(xué)建設(shè)一間圖書室的愿望指日可待，我們的目標(biāo)是捐到一萬本圖書，現(xiàn)在只有1000多本，明年還會再來。”

步行6公里山路

2006年12月3日8點(diǎn)20分，80 名隊(duì)員在石谷小學(xué)的操場集中，分成 11個小組，到11位貧困學(xué)生的家單慰問，其中最近的學(xué)生家是0.5公里，最遠(yuǎn)的為6公里。當(dāng)聽說六年級學(xué)生白福娣要走6公里崎嶇的山路才能到學(xué)校上課時(shí)，永康學(xué)校六年級的小敏和五年級的小強(qiáng)兩位學(xué)生就想體驗(yàn)一下這種艱難求學(xué)之路。

在白福娣的帶領(lǐng)下，劉天明主任跟著小敏和小強(qiáng)出發(fā)了。爬過一個山坡又一個山坡，腳下的村落顯得十分渺小，目之所及都是山。2 0分鐘之后，已經(jīng)氣喘吁吁的小敏整理了一下背包，問前面帶路的白福娣“還有多遠(yuǎn)？”同行的醬海淀校長笑著說：“還不到四分之一呢！”劉天明留意到，經(jīng)過一片樹林時(shí)，小敏和小強(qiáng)不斷揀起地上的樹枝當(dāng)作拐杖，但是都沒有找到合適的。在經(jīng)過竹林的時(shí)候，小敏看到路邊一節(jié)竹子，跑過去撿了起來，仔細(xì)看了一下，又扔掉， “這根不夠長，再找一下其他的。”

喘著大氣的小強(qiáng)說了聲“累”，便不再隨話。經(jīng)過一個小時(shí)的跋涉，終于到了白福娣的家。白福娣他們家庭的貧困顯然出乎隊(duì)員們的意料，她一家5口，靠種竹子、獼猴桃為生，而且由于交通不方便，不能大量生產(chǎn)，年收入僅500元，而白福娣一年的學(xué)費(fèi)就要花去家里的大半收入。小敏說，這次雖然走得很累，腳很酸，但體驗(yàn)到了山區(qū)學(xué)生艱難求學(xué)之路，她們的苦不僅表現(xiàn)在體力上，還體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，“我回去一定向同學(xué)們反映情況，希望同學(xué)們能感受生活的艱難。我已經(jīng)和白福娣互留了聯(lián)系方式，回去之后我就給她寫信。”

讓孩子體驗(yàn)艱苦生活

當(dāng)天12點(diǎn)10分，第十組隊(duì)員趕叫石谷小學(xué)集中，其他組已經(jīng)都差不多趕回來了，在隊(duì)員之間的交流之中，劉天明發(fā)現(xiàn)大人們的感受挺深。在談到此次活動的時(shí)候都臉色凝重。永康學(xué)校的鄧?yán)蠋熤?歲的女兒參加了本次活動，他告訴記者，他去調(diào)查的那一個學(xué)生的家年收入不到 1000，父親主要是制作竹凳，每天能制作三張，但是由于原材料都是向其他人購買，一張竹凳只能賺一塊錢，每天不停工作也只能賺三塊錢，而母親上山砍柴，曬干后，一擔(dān)能賣1塊錢，真的是非常艱苦，非常需要幫助。 “能夠讓我和我女兒來親自體會他們的生活，我想對于孩子以后來說肯定是有好處的，下次來的話我還要報(bào)名。”永寧社區(qū)的顧黎明說：“本來以為不會這么窮，去了才知道，他們真的很辛苦，回去之后我們要想辦法幫助他們。”布寶文書記表示：“我們之所以組織家長和孩子一起來親身體驗(yàn)，一方面是幫助山區(qū)的孩子，另外一方面也是教育我們小欖的下一代，相信他們回去之后肯定會有自己的感受。”

他們是愛的使者，帶去了東莞人的博愛之心：他們是知識的傳播者， 帶去了1000多本圖書。在簡單的捐贈儀式過后，圖書被抬進(jìn)了剛騰出來的圖書室。校長說，為此還專門做了六個大木架子。而小欖的小客人們則直接把文具送到了石谷小學(xué)的孩子手上。志愿者小瑩除了送書和文具，還帶來了自己畫的一幅畫：同一藍(lán)天下。她在畫的左邊畫了小欖的家，右邊畫的是山區(qū)，中間出了一棵小樹，樹下兩位小朋友手拉著手。“這邊這個是我，那邊那個是石谷小學(xué)的小朋友。我希望我們能一起為明天的美好家園努力學(xué)習(xí)。”小敏隨著石谷小學(xué)的女同學(xué)到了她們宿舍參觀。上下鋪的木床，簡單的一張草席，一張?zhí)鹤樱褪撬械拇采嫌闷?。兩邊桌上整齊地放著一個個小木箱，這是女生們的私人空間。一個小朋友打開了箱子，里面有小鏡子、牙膏等日常用品，也有作業(yè)本和飯盒。里面還裝著幾片炸豬肉片，這是她昨天吃剩的菜，準(zhǔn)備留著明天繼續(xù)吃。參觀完宿舍，小敏和女生們親熱地坐在床上，互相簽名留念。

學(xué)?？偣灿?98名學(xué)生，住校生有89人。校舍是8年前南香港團(tuán)體捐建的。現(xiàn)在的學(xué)生基本是附近三個村的孩子，最遠(yuǎn)的離校有6公單路。校長說，現(xiàn)在實(shí)行一費(fèi)制，每人每年的學(xué)費(fèi)也就18 3元，適齡兒童的入學(xué)率100%。可因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)條件差，許多孩子的父母出外打工后把孩子也帶走了，這兩年入學(xué)的新生反而少了。

山區(qū)的孩子電是祖國的未來，民族的希望?；輥啽０踩撕陀缹幹驹刚咝袆悠饋砹耍麄児餐P(guān)心和愛護(hù)山區(qū)的孩子，努力為他們的健康成長盡一份自己的力量。